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辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向

辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向 主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子,主谓宾双宾和主谓宾宾补

  主谓双(shuāng)宾和辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向(hé)主谓(wèi)宾宾(bīn)补的(de)区别 例子,主谓宾双宾和主谓宾宾补是主(zhǔ)谓双宾中两个宾语(yǔ)都与主语(yǔ)联系,是(shì)主(zhǔ)语动(dòng)作的(de)承受者的。

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主(zhǔ)谓双(shuāng)宾和(hé)主谓宾(bīn)宾补的(de)区别 例子,主(zhǔ)谓宾双宾和主谓宾宾补

  1、主谓(wèi)双宾中两个宾语(yǔ)都与主语联系,是主语动作的承受者。

  而主谓宾宾补(bǔ)中的补语是(shì)用(yòng)来补(bǔ)充说明宾语的。

  这(zhè)是从概念区分的。

  2、“主谓宾(bīn)补”中,如果将主谓去掉,宾语和补语是(shì)存在逻辑关(guān)系(xì)的,加入助动词(cí)可(kě)以构(gòu)成(chéng)一(yī)个完整的(de)句子。

  宾(bīn)语从句(jù)的(de)语序无论(lùn)主句是陈

  1、主谓(wèi)双(shuāng)宾中两个宾语都与主语联系,是主语动(dòng)作的承受者。

  而主(zhǔ)谓(wèi)宾宾补中(zhōng)的补语是用来(lái)补充说明宾语的。

  这是从概(gài)念(niàn)区分(fēn)的。

  2、“主谓宾补”中(zhōng),如(rú)果将(jiāng)主谓去掉,宾(bīn)语(yǔ)和补(bǔ)语是存在逻辑关系的(de),加(jiā)入助动词可以构成一个完(wán)整的句子。

宾语(yǔ)从句的(de)语序

  无论主句是(shì)陈述句还是(shì)疑问句,宾(bīn)语从(cóng)句都必须(xū)使用陈述语序,即“主句+连词+宾语从句(jù)(主语+谓(wèi)语+……)”句式。

  根据连接词在从句中所担任的不同成分,可(kě)分为以下四种:

  1)连接词+谓语。

  连接词(cí)在(zài)从句中(zhōng)作主语。

  常见的(de)连接词辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向有: who,what,which等。

  如:

  Could you tell me who knows the answer,please?你能告诉我谁知道答(dá)案吗?

  The small children don't know what is in their stockings.这些小孩子不(bù)知道袜子里(lǐ)有什么东西?

  2)连(lián)接词+名词(cí)+谓语。

  连接(jiē)词在从句中作主语的定(dìng)语。

  常见(jiàn)的连(lián)接词有:whose,what,which,how many,how much等(děng)。

  如(rú):

  He asked whose handwritin辨别方向的办法有哪些大自然二年级 怎样在野外辨别方向g was the best in our class.他问我们班上谁的(de)书法最好。

  The teacher asked us how many people there were in the room.老师问我(wǒ)们房(fáng)间里有(yǒu)多少人。

  3)连接词+主语+谓语。

  连接词(cí)在从句(jù)中(zhōng)作宾(bīn)语(yǔ)、状(zhuàng)语或表语。

  常见(jiàn)的连接词(cí)有:who(m),what,which,how many,how much, when,why,how,where,if /whether(在句中不(bù)充当任(rèn)何成分)等(děng)。

  如:

  He hasn't decided if he'll go on a trip to Wuxi.他还没(méi)决定是否去无锡旅行。

主谓双宾和主谓(wèi)宾(bīn)补的(de)区别?

  主(zhǔ)谓宾宾---两(liǎng)个(gè)宾语都和动(dòng)词(cí)有关(guān)系(xì),都是动词的发(fā)生对象,但(dàn)两个宾语之间无逻辑关系 ;主谓宾宾补中,宾(bīn)语和补语有逻辑(jí)上的主谓关系,或者补(bǔ)语是修饰宾语(yǔ)。

  主(zhǔ)谓双宾中(zhōng)两个宾(bīn)语都与(yǔ)主(zhǔ)语联(lián)系,是(shì)主语动作(zuò)的承受者(zhě)。

  而主谓宾(bīn)宾补中的补语是用来补(bǔ)充(chōng)说明(míng)宾语的。

  这是从(cóng)概念区(qū)分的(de)。

  •   主(zhǔ)+ 谓+ 间(jiān)宾+ 直宾I made Tom a cake.= I made a cake for Tom.I bought my mother a bag.= I bought a bag for my mother.

  •   主+ 谓(wèi)+ 宾+ 宾补I find English easy.I find her an angel.区分这两种结构:I made John our chairman.I made John a cake.方法很简哪仔猜单:在宾语后加(jiā)上be动词,若(ruò)能构成完(wán)整句子,则是补戚枯(kū)足语(yǔ)。

      比如我们可(kě)以说John is our chairman. 所以上句中(zhōng)的our chairman是(shì)宾语补(bǔ)足语无法构成完整的句(jù)子,则为直(zhí)接宾语。

      比如我们不能(néng)说(shuō):John is a cake. 所(suǒ)以a cake 是(shì)直接宾语。

  •   主谓双宾结构就(jiù)是主语+谓语+直接宾语+间接宾语(yǔ),例如(rú):my father will buy a walkman for me,主谓宾宾(bīn)补即是主(zhǔ)语+谓语+宾语+宾语补足语。

      例如(rú):let me alone

  主(zhǔ)谓双宾,两个宾语之间没的联系(xì),而主谓宾宾(bīn)补,宾(bīn)语和宾语(yǔ)补足语之(zhī)间可以构成(chéng)一个完整的句子,像楼(lóu)上(shàng)的那句。

  ME和A BOOK之间没的(de)联系,the room和(hé)warm是可(kě)以构(gòu)成句(jù)子“the room is warm”的。

  双宾一般格式为sb. + sth.,宾语和(hé)宾补一般(bān)格式(shì)是(shì)sb./sth + adv/adj/非完(wán)整(zhěng)类句子结(jié)李型构等。

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